लेकिन मनोविज्ञान एक अधिक पेचीदा क्षेत्र है, जहाँ जाने-माने दिग्गज भी अक्सर गोल-गोल बातें करने लगते हैं—'ऐसी बातें समझाते हैं जो हर कोई जानता है, और ऐसे शब्दों में जो कोई नहीं समझता।'
But psychology is a more tricky field, in which even outstanding authorities have been known to run in circles, 'describing things which everyone knows in language which no one understands'.
But psychology is a more tricky field, in which even outstanding authorities have been known to run in circles, 'describing things which everyone knows in language which no one understands'.
अमरोद (अमरता) का एकमात्र रूप जिसे हम जानते हैं, वह हमारी संतानें हैं, और जीवन के कर्मों की उस अधूरी कहानी में, जो झील में कंकड़ फेंके जाने पर उठने वाली लहरों की तरह हमेशा फैलती रहती है, आने वाली पीढ़ियों के कर्मों में ही उनकी अमरता बसती है।
The only immortality we know of is our children, and in that unfinished story of the acts of lives, which, forever expanding, like waves from a pebble in the lake, have their immortality in the acts of future generations.
The only immortality we know of is our children, and in that unfinished story of the acts of lives, which, forever expanding, like waves from a pebble in the lake, have their immortality in the acts of future generations.
मनोविज्ञान में बुद्धिमत्ता दो कारणों से महत्वपूर्ण है। पहला, यह इस विषय के सबसे वैज्ञानिक रूप से विकसित कोनों में से एक है, जो छात्र को वैज्ञानिक पद्धति को मनोवैज्ञानिक समस्याओं पर लागू करने के तरीके का उतना पूरा दृश्य देता है जितना कि कहीं और संभव है। दूसरा, यह शैक्षिक, सामाजिक और शरीर विज्ञान तथा आनुवंशिकी के संबंध में अत्यधिक व्यावहारिक महत्व रखता है।
Intelligence is important in psychology for two reasons. First, it is one of the most scientifically developed corners of the subject, giving the student as complete a view as is possible anywhere of the way scientific method can be applied to psychological problems. Secondly, it is of immense practical importance, educationally, socially, and in regard to physiology and genetics.
Intelligence is important in psychology for two reasons. First, it is one of the most scientifically developed corners of the subject, giving the student as complete a view as is possible anywhere of the way scientific method can be applied to psychological problems. Secondly, it is of immense practical importance, educationally, socially, and in regard to physiology and genetics.
प्लेटो ने बुद्धि की तुलना एक ऐसे सारथी से की थी जो भावनाओं रूपी शक्तिशाली घोड़ों को नियंत्रित करता है, यानी उसने इसे अनुभूति की शक्ति और नियंत्रण की शक्ति दोनों प्रदान की।
Plato compared the intellect to a charioteer guiding the powerful horses of the passions, i.e., he gave it both the power of perception and the power of control.
Plato compared the intellect to a charioteer guiding the powerful horses of the passions, i.e., he gave it both the power of perception and the power of control.
[मैंने] अपनी पढ़ाई के दौरान विज्ञान के दायरे से बाहर जाकर भी बहुत कुछ पढ़ा और सार्वजनिक व्याख्यानों में हिस्सा लिया—बर्ट्रेंड रसेल, एच. जी. वेल्स, हक्सले और शॉ मेरे पसंदीदा वक्ता हुआ करते थे।
[I] browsed far outside science in my reading and attended public lectures - Bertrand Russell, H. G. Wells, Huxley, and Shaw being my favorite speakers.
[I] browsed far outside science in my reading and attended public lectures - Bertrand Russell, H. G. Wells, Huxley, and Shaw being my favorite speakers.
यदि मूल ऊपरी पुरापाषाण काल के लोग आज हमारे बीच आ जाएं, तो उन्हें कॉकासोइड (श्वेत) कहा जाएगा, इस अर्थ में कि उनमें वे विशेष लक्षण नहीं थे जिन्हें हम निग्रॉइड और मंगोलॉइड प्रकारों से जोड़ते हैं।
The original Upper Paleolithic people would, if they appeared among us today, be called Caucasoid, in the sense that they lacked the particular traits we associate with Negroid and Mongoloid types.
The original Upper Paleolithic people would, if they appeared among us today, be called Caucasoid, in the sense that they lacked the particular traits we associate with Negroid and Mongoloid types.
क्षमताओं का वर्गीकरण, विज्ञान में किसी भी अन्य वर्गीकरण की तरह, किसी खास किस्म के अधीर छात्र को पाण्डित्य का एक फालतू नाटक लग सकता है। निःसंदेह, बौद्धिक साफ-सफाई की जिद कभी-कभी समय से पहले और कभी-कभी हद से ज़्यादा सामने आ जाती है, लेकिन एक अच्छा वर्णनात्मक वर्गीकरण, जैसा कि डार्विन ने अपना सिद्धांत विकसित करते समय पाया था, और जैसा न्यूटन ने केपलर के काम में पाया था, वह सभी नियमों और सिद्धांतों की जननी है।
A taxonomy of abilities, like a taxonomy anywhere else in science, is apt to strike a certain type of impatient student as a gratuitous orgy of pedantry. Doubtless, compulsions to intellectual tidiness express themselves prematurely at times, and excessively at others, but a good descriptive taxonomy, as Darwin found in developing his theory, and as Newton found in the work of Kepler, is the mother of laws and theories.
A taxonomy of abilities, like a taxonomy anywhere else in science, is apt to strike a certain type of impatient student as a gratuitous orgy of pedantry. Doubtless, compulsions to intellectual tidiness express themselves prematurely at times, and excessively at others, but a good descriptive taxonomy, as Darwin found in developing his theory, and as Newton found in the work of Kepler, is the mother of laws and theories.