Education Quotes

घर पर पढ़ने वाले (होम-सूलर्ड) बच्चे पर ‘सामाजिकता’ की कमी का आरोप लगाना ऐसा ही है जैसे घर से काम करने वाले किसी उद्यमी (entrepreneur) पर कॉर्पोरेट राजनीति से दूर रहने का आरोप लगाना।

Accusing a home school kid of missing out on ‘socialization’ is like accusing a work-at-home entrepreneur of missing out on corporate politics.

Accusing a home school kid of missing out on ‘socialization’ is like accusing a work-at-home entrepreneur of missing out on corporate politics.

गंभीरता से सोचना एक कठिन काम है। यह स्वाभाविक या आसानी से नहीं आता। और यदि ऐसे प्रयासों के परिणाम युवा मनों के सामने सावधानीपूर्वक प्रस्तुत न किए जाएं, तो वे कभी इसकी फसल नहीं काटेंगे। हर स्कूली बच्चे के मन में जादू के मोह के बजाय परमाणु के आश्चर्य का बीज बोया जाना चाहिए।

Thinking critically is a chore. It does not come naturally or easily. And if the fruits of such efforts are not carefully displayed to young minds, then they will not harvest them. Every school child must be implanted with the wonder of the atom, not the thrall of magic.

Thinking critically is a chore. It does not come naturally or easily. And if the fruits of such efforts are not carefully displayed to young minds, then they will not harvest them. Every school child must be implanted with the wonder of the atom, not the thrall of magic.

शिक्षा से समझ पैदा होगी; समझ से कार्रवाई की प्रेरणा मिलेगी। हमें आगे बढ़ाने में शिक्षा और समझ ही सबसे अहम होंगी। इसीलिए मैं कनाडाई लोगों को पीढ़ियों से चले आ रहे आघात के प्रभाव के बारे में शिक्षित करने का हर संभव मौका नहीं छोड़ती। उन्हें यह बताने के लिए कि कैसे 1951 तक स्वदेशी लोगों को परमिट के बिना रिजर्व छोड़ने की अनुमति नहीं थी। यह कि किसी वकील के लिए हमें सलाह देना गैरकानूनी था। बिना परमिट के हमारी लकड़ी, हमारे मवेशी बेचना गैरकानूनी था। मैं चाहती हूँ कि अगली पीढ़ी यह समझे कि हम टिके रहे हैं, हमने संघर्ष किया है और हम और मजबूत हो रहे हैं।

Education will lead to understanding; understanding will lead to action. Education and understanding are going to be key to moving us forward. That's why I take every opportunity I can to try to educate Canadian people on the impact of intergenerational trauma. To tell them how, until 1951, indigenous people weren't allowed to leave the reserve without a permit. That it was illegal for a lawyer to give us advice. It was illegal for us to sell our wood, our cattle, without a permit. I want the next generation to understand we have endured, we have persevered and we are getting stronger.

Education will lead to understanding; understanding will lead to action. Education and understanding are going to be key to moving us forward. That's why I take every opportunity I can to try to educate Canadian people on the impact of intergenerational trauma. To tell them how, until 1951, indigenous people weren't allowed to leave the reserve without a permit. That it was illegal for a lawyer to give us advice. It was illegal for us to sell our wood, our cattle, without a permit. I want the next generation to understand we have endured, we have persevered and we are getting stronger.

जवान होना और यहाँ रहना वाकई कमाल की बात है, वो भी तब जब आपको अपने हॉस्टल के कमरे की खुद सफाई न करनी पड़े।

It's incredible to be young and live here and not have to clean up your dorm room.

It's incredible to be young and live here and not have to clean up your dorm room.

'पैट्रनाइजिंग द आर्ट्स' इस बात का बेहद बारीकी से विश्लेषण करता है कि विश्वविद्यालयों को कला का संरक्षक क्यों बनना चाहिए। बीसवीं सदी के विश्वविद्यालयों द्वारा 'बिग साइंस' (बड़े विज्ञान) को अपनाने से सीख लेते हुए, गार्बर का तर्क है कि इक्कीसवीं सदी के विश्वविद्यालयों को पूरी गंभीरता से 'बिग कला' पर ध्यान देना चाहिए। विचारोत्तेवक, हास्य से भरपूर और गहरी समझ पर आधारित यह पुस्तक यह बखूबी साबित करती है कि इस नई और अनोखे मेल से कला और विश्वविद्यालय दोनों को कितने लाभ मिलेंगे।

Patronizing the Arts is a brilliantly nuanced assessment of why universities must become art patrons. Learning from the twentieth-century university's embrace of Big Science, Garber argues that twenty-first-century universities must rigorously devote their attention to Big Art. Provocative, witty, and layered, Patronizing the Arts cogently demonstrates the advantages for both art and the university in this new and radical alliance.

Patronizing the Arts is a brilliantly nuanced assessment of why universities must become art patrons. Learning from the twentieth-century university's embrace of Big Science, Garber argues that twenty-first-century universities must rigorously devote their attention to Big Art. Provocative, witty, and layered, Patronizing the Arts cogently demonstrates the advantages for both art and the university in this new and radical alliance.

मध्यम वर्ग के बच्चों को खेलने और अपनी सोचने की क्षमता विकसित करने का मौका मिलता है। वहीं गरीब बच्चों को मेल-जोल बढ़ाने के नाम पर ज्यादा अनुशासन और नियमों की बेड़ियों में जकड़े जाने की संभावना होती है। इसके अलावा, शुरुआती बचपन के कार्यक्रमों में हमारे यहाँ भारी अलगाव देखने को मिलता है। मुझे निकट भविष्य में इन हालात में कोई बदलाव आता नजर नहीं आ रहा है, और यही एक बड़ी बाधा है।

Middle-class kids get to play, develop their thinking ability. Poor kids are much more likely to get regimentation under the guise of socialization. On top of it, we have huge segregation in early childhood programs. I don't see these patterns changing anytime soon, and that's a big obstacle.

Middle-class kids get to play, develop their thinking ability. Poor kids are much more likely to get regimentation under the guise of socialization. On top of it, we have huge segregation in early childhood programs. I don't see these patterns changing anytime soon, and that's a big obstacle.

हम जानते हैं कि अफ्रीकी अमेरिकी छात्र अमूमन आपसी जुड़ाव के जरिए बेहतर सीखते हैं। यह सब एक शिक्षक और छात्र के बीच के रिश्ते पर निर्भर करता है। छात्र उन शिक्षकों की बातों पर अच्छी प्रतिक्रिया देते हैं जिन्हें वे जानते हैं, जिन पर वे भरोसा करते हैं जो उनकी परवाह करते हैं, और जो ऐसे तरीके से पढ़ाते हैं जो सीखने की प्रक्रिया को सिर्फ चुपचाप बैठकर सुनने के बजाय ज्यादा सक्रिय बनाता है। इस बारे में शोध के पुख्ता आंकड़े लंबे समय से उपलब्ध हैं, लेकिन बड़े पैमाने पर इसका पालन नहीं किया जाता। यही सबसे बड़ी बाधा है।

We know that African American students tend to be relational learners. It's about the relationships between a teacher and student. Students respond well to teachers they know, believe in them, care about them, but also who teach in a matter that elicits a more active approach to learning, rather than just sitting and listening. The research on this is strong and has been available for a long time, but it is not widely practiced. That's a huge obstacle.

We know that African American students tend to be relational learners. It's about the relationships between a teacher and student. Students respond well to teachers they know, believe in them, care about them, but also who teach in a matter that elicits a more active approach to learning, rather than just sitting and listening. The research on this is strong and has been available for a long time, but it is not widely practiced. That's a huge obstacle.

यही समानता का मूल सार है: यह समझना कि आपके बच्चे कौन हैं और उनकी जरूरतें कैसे पूरी की जाएँ। आपका ध्यान परिणामों पर ही रहता है, भले ही वहाँ तक पहुँचने का रास्ता हर बच्चे के लिए अलग-अलग हो।

That's at the core of equity: understanding who your kids are and how to meet their needs. You are still focused on outcomes, but the path to get there may not be the same for each one.

That's at the core of equity: understanding who your kids are and how to meet their needs. You are still focused on outcomes, but the path to get there may not be the same for each one.

मैंने हमेशा हर चीज़ पर सवाल उठाया है: शिक्षा पर, चीज़ों को रटने की मजबूरी पर, अधिकार पर। शायद इसीलिए मैंने हर चीज़ की तस्वीर खींची है।

I have always questioned everything: education, the obligation to memorize, authority. Perhaps that is why I have photographed everything.

I have always questioned everything: education, the obligation to memorize, authority. Perhaps that is why I have photographed everything.

सच्चाई को अपनी बात मनवाने के लिए उपजाऊ ज़मीन की ज़रूरत होती है।

Truth has to fall on fertile soil.

Truth has to fall on fertile soil.

इन पाठ्यपुस्तकों में धार्मिक अवधारणाओं और शब्दावली पर पूरी तरह पाबंदी लगाई गई है (सेंसर किया गया है)।

Religious concepts and vocabulary are certainly censored in these textbooks.

Religious concepts and vocabulary are certainly censored in these textbooks.

कक्षा 1 से 4 तक की ये किताबें बच्चे को अमेरिकी समाज से परिचित कराती हैं - पारिवारिक जीवन, सामुदायिक गतिविधियों, आम आर्थिक लेन-देन और कुछ इतिहास से। कक्षा 1 से 4 तक की इनमें से किसी भी किताब में समकालीन अमेरिकी जीवन की किसी भी धार्मिक गतिविधि का ज़िक्र करने वाला एक शब्द भी नहीं है।

In grades 1 through 4 these books introduce the child to U.S. society - to family life, community activities, ordinary economic transactions, and some history. None of the books covering grades 1 through 4 contain one word referring to any religious activity in contemporary American life.

In grades 1 through 4 these books introduce the child to U.S. society - to family life, community activities, ordinary economic transactions, and some history. None of the books covering grades 1 through 4 contain one word referring to any religious activity in contemporary American life.

क्या सरकारी स्कूलों की पाठ्यपुस्तकें पक्षपातपूर्ण हैं? क्या उनमें सेंसरशिप होती है? इन दोनों का जवाब 'हाँ' है। और इस पक्षपात का रूप बिल्कुल साफ़ है: बच्चों की पाठ्यपुस्तकों से धर्म, पारंपरिक पारिवारिक मूल्यों और रूढ़िवादी राजनीतिक व आर्थिक विचारों को जानबूझकर बाहर रखा गया है।

Are public school textbooks biased? Are they censored? The answer to both is yes. And the nature of the bias is clear: Religion, traditional family values, and conservative political and economic positions have been reliably excluded from children's textbooks.

Are public school textbooks biased? Are they censored? The answer to both is yes. And the nature of the bias is clear: Religion, traditional family values, and conservative political and economic positions have been reliably excluded from children's textbooks.

दुनिया को संगीत शिक्षा की बहुत अधिक आवश्यकता है। जब छात्र संगीत बजाते हैं, तो उनके मन की कलात्मक भावना को अभिव्यक्ति मिलती है, जो किसी बच्चे के बौद्धिक, आध्यात्मिक और भावनात्मक संतुलन के लिए बेहद ज़रूरी है।

The world is in great need of more music education. When students play music, it allows a part of their artistic mind to express itself, which is very important in helping to balance a child intellectually, spiritually, and emotionally.

The world is in great need of more music education. When students play music, it allows a part of their artistic mind to express itself, which is very important in helping to balance a child intellectually, spiritually, and emotionally.

यह किसी भी युवा के लिए बहुत शानदार अनुभव है, चाहे वह किसी भी पेशे में हो। जब आप किसी चीज़ को देख पाते हैं और उसके प्रति एक खिंचाव महसूस करते हैं, तब मुझे उसे सिखाने की उतनी कोशिश नहीं करनी पड़ती बल्कि वे खुद ही सीखने लगते हैं। वे बात को समझ जाते हैं और फिर रॉकेट की तरह आगे निकल जाते हैं।

This is wonderful for a young person, no matter what profession they're in. When you can see something and you can feel this attraction to it, then it becomes less of me trying to teach them as they teach themselves. They've got it and bang off they go.

This is wonderful for a young person, no matter what profession they're in. When you can see something and you can feel this attraction to it, then it becomes less of me trying to teach them as they teach themselves. They've got it and bang off they go.

जिंदगी और कुछ नहीं बल्कि सीख का एक सिलसिला है। माता-पिता बच्चे के दिल पर शुरुआती ऐसी अमिट छाप छोड़ते हैं, जिन्हें वक्त के साथ मजबूती मिलती जाती है और कोई उन्हें मिटा नहीं सकता।

Life is but one continual course of instruction. The hand of the parent writes on the heart of the child the first faint characters which time deepens into strength so that nothing can efface them.

Life is but one continual course of instruction. The hand of the parent writes on the heart of the child the first faint characters which time deepens into strength so that nothing can efface them.

मैं अपने छात्रों से इस बारे में अक्सर बात करता हूँ। मेरे अपने लेखन की शिक्षा में कभी भी संगीतात्मकता (म्यूजिकलिट्टी) का जिक्र नहीं आया, और मैं समझ सकता हूँ क्यों - हमारे पास इसके लिए शब्द ही नहीं हैं। शब्दों का चयन और प्रवाह सहज होता है, और यह स्पष्ट करना कठिन होता है कि यह कब सही बैठता है और कब नहीं।

I talk about it a lot to my students. Musicality never came up in any of own writing education, and I can see why - we don't have the vocabulary for it. Phrasing is intuitive, and its difficult to articulate when it's on and when it's not.

I talk about it a lot to my students. Musicality never came up in any of own writing education, and I can see why - we don't have the vocabulary for it. Phrasing is intuitive, and its difficult to articulate when it's on and when it's not.

इसका कारण यह है कि प्रार्थना मुख्य रूप से परमेश्वर का काम करवाने का तरीका नहीं है। यह कलीसिया को परमेश्वर की विरोधी ताकतों पर विजय पाने का 'ऑन-द-जॉब ट्रेनिंग' (काम के दौरान मिलने वाला प्रशिक्षण) देने का परमेश्वर का तरीका है।

The explanation is that prayer is not primarily God's way of getting things done. It is God's way of giving the church 'on the job training' in overcoming the forces hostile to God.

The explanation is that prayer is not primarily God's way of getting things done. It is God's way of giving the church 'on the job training' in overcoming the forces hostile to God.

यह असहज करने वाला तो है ही, लेकिन बच्चों के साथ ड्रम के बारे में बात करना, संगीत को लेकर उनके उत्साह को देखना और उन्हें ड्रम सुनने के बारे में बात करते सुनना बेहद, बेहद शानदार अनुभव है।

It's uncomfortable, definitely, but it's also really, really great to talk drums with kids and hear them get excited about music and talk about listening to the drums.

It's uncomfortable, definitely, but it's also really, really great to talk drums with kids and hear them get excited about music and talk about listening to the drums.

बच्चे लोकतांत्रिक तरीके से समस्या सुलझाने के हुनर के साथ पैदा नहीं होते, लेकिन वे इसके सबसे अहम पहलुओं में से एक के साथ पैदा होते हैं—अपनी बात खुलकर कहने की इच्छा... और यहीं से लोकतंत्र के लिए संघर्ष की शुरुआत होती है।

Children aren't born with the techniques of democratic problem solving, but they are born with one of its key components - the desire to speak out...and that's where the struggle for democracy begins.

Children aren't born with the techniques of democratic problem solving, but they are born with one of its key components - the desire to speak out...and that's where the struggle for democracy begins.